Scienza Under 18 - Rozzano

5 A Primaria “via Orchidee” - 1° Circolo - Rozzano - Scopriamo come funzionano le leve

Insegnante: Vilma Marchesi vilma.marchesi@fastwebnet.it

Gli obiettivi del progetto:

• Scoprire che usiamo quotidianamente degli oggetti   che facilitano il lavoro muscolare e alleviano la fatica fisica:le leve.
• Sapere che queste macchine derivano da macchine semplici che aveva studiato Archimede (matematico, fisico greco che visse a Siracusa) a cui si attribuisce la famosa frase: ”Datemi un punto d’appoggio e solleverò il mondo.”
• Riconoscere nella leva un meccanismo che permette a una forza detta potenza di vincere,equilibrare o trasformare un’altra forza detta resistenza.
• Osservare che la leva è composta da un’asta rigida che ruota intorno a un suo punto fisso detto fulcro (F). Su altri due punti dell’asta agiscono la resistenza(R), la forza da vincere e la potenza (P), la forza da imprimere alla leva per superare la resistenza.

La parte dell’asta tra il fulcro e la potenza è il braccio della potenza,mentre la zona tra il fulcro e la resistenza si dice braccio della resistenza.

• Riconoscere negli oggetti leve di 1°genere, 2°genere, 3°genere.
• Identificare le  leve di 1° genere quali: la forbice, il coltello, la pinza, la tenaglia, il badile, la pala, l’apribottiglia;
• leve di 2° genere: lo schiaccianoci, la cariola;
• leve di 3°genere:la pinza per il ghiaccio, la pinza per le sopraciglia, la scopa.
• Utilizzare le leve e identificare il fulcro,la potenza e la resistenza:in quelle di 1° genere il fulcro si trova tra la resistenza e la potenza.( P-F-R). Possono essere vantaggiose o svantaggiose.
• In quelle di 2° genere la resistenza è tra il fulcro e la potenza (F-R-P). Sono sempre vantaggiose.
• In quelle di 3° genere la potenza è tra il fulcro e la resistenza:(F-P-R). Sono leve svantaggiose, perchè il braccio della resistenza è sempre più lungo di quello della potenza.
• Provare le leve e rendersi conto di quando una leva è vantaggiosa e svantaggiosa.